Eko-Okullar Nedir?

Türkiye Çevre Eğitim Vakfı tarafından 1995 yılından bu yana koordine edilmekte olan, ilköğretim öğrencilerinin çevresel konulara olan ilgisini hem sınıf çalışmalarıyla hem de toplumsal etkinliklerle arttırmayı amaçlayan uluslararası bir çevre eğitimi ve yönetimi programıdır.

2009-2010 yılı başında 33 ilde 271 okulda yürütülmekte, Dünya’da ise Türkiye de dahil programa üye 47 ülke bulunmaktadır.

Okulumuzda iki yıl süresince çalışılacak konumuz “ATIKLARIN EN AZA İNDİRİLMESİ VE GERİ DÖNÜŞÜM” olarak belirlenmiştir.

Öğretmenlerinizin ve Eko-Tim Öğrencilerinin yönlendirmeleriyle çalışmalarımızı yürüteceğiz.

Yemekhanenin bulunduğu binanın girişinde Eko-Okullar panosu hazırlanmıştır. Tüm okulda yapılan çalışmalar bu panoda ve web sitemizde her ay sergilenecektir.

EKO-OKULLAR KOMİTELERİ

EKO-TİM
* Koordinatör Öğretmen : Didem Akyol
* Öğrenciler
1A : Ece Arpacı
1B : Yağmur Ersay
1C : İzem Tiryaki
2A : Deniz Akşak
2B : Hüseyin Can Maraşlı
2C : Okan Tezcan
3A : Ali Can Saray
3B : Emre Bengü
4A : Emre Öztaş
4B : Okan Eren
5A : Aslı Kirişçioğlu
5B : Ekin Cörüt
6A : İrem Kıdıl
6B : Yağızhan Bozdağ
7A : Ece Arıkan
8A : Bilgehan Bakırel

EKO-TİM DESTEKLEYİCİLERİ

Okul Yönetimi : Ayşenur Yavuz
Koordinatör Öğretmen : Didem Akyol
Eko-Tim Temsilci Öğrencileri : İdil Üre ve Can Ilıcak
İlgili Öğretmenler :
Yalın Reşit Güçkıran (1. Sınıflan)
Adem Yıldırım (2. Sınıflar)
Nilgün Özkan (3. Sınıflar)
Müzeyyen Yılmaz (4. Sınıflar)
Hülya Gökpala (5. Sınıflar)
Didem Akyol (Fen ve Teknoloji Züm.)
Derya Tan (Matematik Züm.
Nilgün Akleman (Türkçe Züm.)
Oya Aşıkoğlu (Sosyal Bilgiler Züm.)
Martina Schinkel Algıer (Yabancı Diller Züm. 
Ayşe Tükenmez (Uygulamalı Dersler)

İlgili Veliler : Tamar Atan (Okul Aile Birliği Başkanı)

İpek Özerdem (Okul Aile Birliği Başkan Yardımcısı

Ayşegül Akşak

EKİM AYI ÇALIŞMALARIMIZ:
• Eko-okullara kayıt yaptırıldı.
• Eko-tim ve eko-tim destekleyicileri belirlendi.
• Eko-okullar panosunun yeri tespit edildi.
• Zümreler konuya ilişkin etkinliklerini belirledi.
• Eko-okulların tanıtım yazısı, eko-tim ve eko-tim destekleyicileri panoda duyuruldu.
• Eko-okullar eylem - etkinlik yıllık planı hazırlandı ve eko-okullar ulusal koordinatörüne gönderildi.

KASIM AYI ÇALIŞMALARIMIZ:
• Kullanılan pet şişelerle heykel çalışması yapıldı.
(3 ve 4. Sınıflar)

PET ŞİŞE - GERİ DÖNÜŞÜM PROJESİ

• Geri dönüşüm konusunda öğrenciler bilgilendirildi.
• Pet şişelerin doğaya verdiği zararlar slayt ile gösterildi.
• Pet şişelerin geri dönüşümde kullanıldığı alanlar ve ülkemize katkıları anlatıldı.
• Velilere, yapılacak proje hakkında bilgilendirici ve kendilerinden bu konuda beklediğimiz destekle ilgili ayrıntılı yazı gönderildi.
• Bildirilen tarihler arasında öğrencilerin getirdiği değişik ebatlardaki pet şişeler okulda toplandı.

Proje Günü Yapılan Etkinlikler:
1. Pet şişeler boyutlarına göre ayrıldı.
2. Üzerindeki marka etiketleri temizlendi.
3. Elimizdeki pet şişelerin sayısına bakılarak neler yapabileceğimiz konuşuldu.
4. Yapılan beyin fırtınası sonucunda bir hayvan( kırkayak) , bir taşıt (kamyon) ve bilgilendirici 4 bez afiş yapılması kararlaştırıldı.
5. Afişler için hazırlanan sloganların dikkat çekici olmasına özen gösterildi. Sloganlar öğrenciler tarafından bez üzerine yazıldı. Çevresi pet şişelerle süslendi. Geri dönüşüm amblemi yapıldı.
6. 3.sınıflardaki öğrenciler 5 ve 10 lt lik pet şişeleri kullanarak kırkayağın gövdesini oluşturdular. Küçük pet şişelerden ayaklar yapılarak gövdeye eklendi. Pet şişe kapaklarından gözleri ve ağzı yapıldı. Sprey boyalar boyanarak kırkayağa son şekli verildi.
7. 4. sınıflardaki öğrenciler aynı boyuttaki petlerden kamyonun kasasını ve ön tarafını silikon kullanarak yapıldı. 20 lt lik pet şişelerden aracın tekerlekleri ve farları takıldı. Kamyon, sprey boyalar ile boyanarak plakası asıldı.
8. Yapılan iki maket, sergilenmek üzere okul salonuna götürüldü. Afişler ve kırkayak duvara asıldı.
9. Masanın üzerinde, pet şişelerden yapılmış her bir öğrencinin kendi tasarımı olan modeller sergilendi.
10. Kamyonun kasasına, çalışmalardan artan pet şişe parçaları koyularak geri dönüşüm konsepti tamamlandı.

 

 

• 8. Sınıf öğrencileri Fen ve Teknoloji dersi içerisinde planladıkları aşağıdaki çalışmaları gerçekleştirdiler.
- Büyükçekmece belediyesinden geri dönüşüm kutuları istendi ve gelen kutular her sınıfa, odaya ve katlara yerleştirildi.
- Çevko’dan geri dönüşüm posteri (Biz çöp değiliz!) istedi ve okulun değişik yerlerine asıldı.
- Çevko’dan geri dönüşümle ilgili tanıtım CD’si istendi ve tüm sınıflara izletildi.
- Büyükşehir Belediyesinden “Geri Kazanım Eğitimi” power point sunumu istendi ve 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda bu konu işlendi.
- Geri dönüşüm nedir? Geri dönüşüm logoları nelerdir? Geri dönüşümü olan maddeler nelerdir? Konulu kolaj çalışması yapıldı.
- Pazartesi paylaşımı olarak veliye gönderilmek üzere, üç öğrenci ağacın dilinden anlattıkları “Dönüşü Olmayınca…” başlıklı bir hikaye yazdılar.
- Büyükçekmece Belediyesinin anlaştığı bir fabrika tarafından, okulumuzda toplanan geri dönüşümü olan maddelerin her hafta Çarşamba günü alınması sağlandı.

 

 

• Geri dönüşümü olan maddelerden geri dönüşüm logosu yapıldı.
(Eko-Tim)

• Öğrencilerin uygun şekilde dizilmeleri sağlanarak geri dönüşüm logosu oluşturuldu.
( 4. ve 8.Sınıflar Beden Eğitimi Dersi)

 

• Eko-ilkenin belirlenmesi için yarışma düzenlendi.
(Eko-Tim)
“ÇÖPLERİMİZİ AZALTIYORUZ, GERİ DÖNÜŞÜM YAPIYORUZ, DÜNYAMIZA SAHİP ÇIKIYORUZ.“ 6A sınıfının yazdığı Eko-ilke tüm öğrencilerimizin katıldığı yarışma sonucunda belirlendi.

• Atık malzemeler kullanılarak eko-okullar panosu süslendi.
(4-5. Sınıflar Görsel Sanatlar Dersi)

• Eko-tim öğrencilerine eko-okullar tişörtü yapımı için okul aile birliği başkanı ile görüşmeler başladı.
(Üzerinde eko-ilke ve geri dönüşüm logomuz olacak şekilde düşünülüyor.)
(Eko-Tim Destekleyicileri)

• "Dünya Önemlidir" temasından yola çıkılarak, çevreye yönelik güncel konuların tartışıldığı forum ve atölye çalışmaları, Türkiye Greenpeace üyelerinin ve 4, 5, 6, 7, 8. sınıflarının katılımıyla 18 Kasım Çarşamba günü gerçekleşti.
(Eko-Tim Destekleyicileri)

 

 

Yıllık Etkinlik ve Eylem Planının dışında Yapılan Çalışmalar
• 2. Sınıflar;
- Türkçe dersinde 3. tema çerçevesinde ÇEVRE VE ÇOCUK şiiri yazdılar.
- Yaşadığımız yerde hangi çevre sorunlarının olduğu araştırıldı.
- Çevre kirliliğinin zararları araştırılıp yazıldı.
- Acil durumlarda başvurulan telefon numaraları öğrenildi.
- Gazete ve dergilerden çevre kirliliği ile ilgili görseller toplanarak sınıfa getirildi. Sınıfta gösterilerek anlatıldı ve defterlerimize yapıştırıldı.
- Doğa için yapabileceklerimiz öğrenildi. Konuyla ilgili çalışma kağıtları geri kazanım işaretini bularak çalışıldı.
- Eşyaların tamir, bakım ve onarımını yaparak temiz çevreye katkıda bulunacağımız öğrenildi.

KASIM ayının Eko-Okullar Panosu

ARALIK AYI ÇALIŞMALARIMIZ:
• 2. Sınıflar;
- Çevreyi koruma ile ilgili sloganlar bulundu.
- Çevre tahribatının diğer canlıların yaşamını olumsuz etkilediği bilinci kazandırıldı.
- Oluşturulan slogan, resim ve karikatürlerle pano hazırlandı.
- Atık malzemelerden grup çalışması yapılarak oyuncaklar yapıldı.

 

  

• 7. Sınıf öğrencileri Fen ve Teknoloji dersi içerisinde planladıkları aşağıdaki çalışmaları gerçekleştirdiler.
- Okulda plastik bardak kullanımını kaldırma amacıyla Noel Pazarında ve sonrasında okulda termos bardak satışı yapıldı. Buradan elde edilen kar omurilik felçlilerine, akülü sandalye alınması kampanyasına verildi.
- Plastik bardak kullanımının bırakılmasıyla ilgili poster hazırlandı.
- Geri dönüşümü olan bazı maddelerin konuştuğu bir poster hazırlandı.
- Okulun yürüttüğü bu çalışmayı velilere tanıtmayı amaçlayan broşür hazırlandı.
- Çevko’dan gelen broşürler velilere dağıtıldı.
- İki öğrencinin hazırladığı power-point sunumu Noel pazarında gösterildi.
- Geri dönüşe velilerin dikkatini çekmek için anket hazırlandı ve Noel pazarında uygulandı. Değerlendirmeleri ve grafikleri üç öğrenci tarafından yapıldı.
- Okulumuzun yakınında bulunan Alkent 2000 sitesine hazırlamış olduğumuz broşürler ve Çevko’nun broşürleri dağıtılarak onlarında yapılan çalışmalardan haberdar olmaları ve geri dönüşüm konusuna dikkat çekmek amaçlandı.
- Çöplerin Ekosistemlere verdiği zararlarla ilgili poster hazırlandı ve çoğaltılarak okul koridorlarına ve her sınıfa asıldı.
- Çöplerin Ekosistemlere verdiği zararlarla ilgili gazete yazılarından poster oluşturuldu.

 

 • “Atıkların en aza indirilmesi ve geri kazanımın kazandırdıkları” konulu slogan yarışması yapıldı.
(8. sınıf Türkçe dersi)

- GERİYE DÖNÜP BAKMAMAK İÇİN GERİ DÖNÜŞÜM
(İdil Üre)

- HER ATIĞI ATMA ÇÖPE; TÜKETME KAYNAKLARI BİLİNÇSİZCE!
(Burcu Bilgiç)

- HER YERİMİZ ÇÖP DOLU, DÜNYA ÇÖP KUTUSU MU?
(Ayşe Bener)

- GERİYE BAK ! DOĞAYI DÜŞÜN, İLERİ BAK ! OLACAKLARI DÜŞÜN...
(Ezgi Ateş)

- GERİ DÖNÜŞÜMLÜ ÜRÜNLER KULLANIN, DÜNYAYI YOK OLMAKTAN KURTARIN !
(Dilara Yaman)

- BİLİNÇLİ OL ! DOĞAYI KORU, İŞTE SANA MUCİZENİN YOLU…
(Bilun Bıçakçı)

• Seçilen sloganların resme dökerek, poster oluşturulması.
( 8. sınıf Görsel Sanatlar dersi)

 • Atık malzemelerden duvar süsü yapımı.
(2. sınıf Görsel Sanatlar dersi)

• "KAPAKLARDAN ŞAPKAYA" damacana, içecek ve deterjan kapakları sınıfta bir kutuda biriktirildi. Kutuda birikenlerden çetele tablosu oluşturulur ve yorumlandı.
(5. sınıflar Matematik dersi)

 • “DÜNYAYI İYİLEŞTİRMEK ÜZERE ELELE VERİYORUZ” Okulumuz 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri bu yılki Noel Pazarına Michael Jackson’ın “Heal the World” (Dünya’yı iyileştirme) şarkısıyla katılmışlardır.
Öğrencilerimizin söylediği bu şarkı, bir an önce herkesin dünyayı iyileştirmek üzere adım atmak için yapılan bir çağrıydı.
Bu çağrı, hem ihtiyacı olana yardım elini uzatmak, hem de dil, din, ırk ayrımı gözetmeksizin ortak yaşam alanımız Dünya’ya sahip çıkmak anlamındaydı.
(6, 7 ve 8. sınıflar İngilizce dersi)

 • Geri dönüşümü olan malzemelerden çalgı yapımı ve bu çalgılarla yağmur, gök gürültüsü, hayvan sesleri gibi doğadaki sesleri taklit etme.
(1, 2, 3, 4 ve 5. sınıflar müzik dersi)

ARALIK ayının Eko-Okullar Panosu